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코로나19, \"가격유연성 제고 필요\"/김진오/2020.06.25
코로나감염증 19(COVID-19), https://knaps.or.kr/273 1, 오미크론 변이와 백신
2, 오미크론 재유행 추세
3, 역사속의 전염병
4, 코로나19와 인플레이션
5, 코로나19와 소비자 동향
6, 세계 경제 전망
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코로나19, \"가격유연성 제고 필요\"/김진오/2020.06.25
코로나감염증 19(COVID-19), https://knaps.or.kr/273 서론
본론
1, 코로나19 현황
2, 코로나19 디지털 학습 환경
3, 코로나19 비대면 수업
4, 코로나19와 비대면 교육
5, 글로벌 인플레이션
6, 코
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6.25
코로나감염증 19(COVID-19), https://knaps.or.kr/273 서론
본론
1, 코로나19 감염증 현황
2, 코로나 블루(corona blue)
3, 집관
4, 인스피리언스족
5, 홈루덴스족
6, 소셜 라이브 서비스(SLS)
7, 언택트와 온택트
8, 경제적 상황
결론
참고문헌
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코로나감염증 19(COVID-19), https://knaps.or.kr/273 서론
본론
1, 코로나19 현황
2, 언택트와 금융
3, 코로나19와 배달음식
4, 코로나19와 비만
5, AI가 앞당긴 코로나19 백신 개발
6, 코로나19와 일상의 변화
7, 세계 경제, 인플레이션 상황
8, 비
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코로나19, \"가격유연성 제고 필요\"/김진오/2020.06.25
코로나감염증 19(COVID-19), https://knaps.or.kr/273 목차
서론
본론
1, 코로나19 현황
2, 비대면 경제 및 비대면 소비
3, 코로나19 팬데믹과 스포츠
4, 코로나19와 밀키트
5, 불평등의 심화
6,
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코로나19, \"가격유연성 제고 필요\"/김진오/2020.06.25
코로나감염증 19(COVID-19), https://knaps.or.kr/273 목차
서론
본론
1, 코로나19 현황
2, 코로나19와 교육
3, 코로나19와 학교의 변화
4, 원격 학습 행위의 특징
5, 비대면 교육과 스마트러닝
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코로나19 발생, 확산, 현황
2, 코로나19와 교육
3, 코로나19와 비대면 교육
4, 코로나19와 밀 키트
5, 비대면 언택트 결제의 증가
6, 메타버스(Meta Universe)라는 신세계
7, AI를 활용한 다양한 시도들
8, 코로나19, 우크라이나 사태, 인플레이션 상황
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14:00 목차
서론
본론
1, 코로나19 바이러스의 명칭, 유래, 특징
2, 코로나19의 전파 경로와 감염 현황
3, 코로나19의 예방
4, 코로나19 대처와 중국의 책임
5, 코로나19로 인한 경제적 영향 전망
6, 코로나19 백신
결론
참고문헌
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코로나19, \"가격유연성 제고 필요\"/김진오/2020.06.25
코로나감염증 19(COVID-19), https://knaps.or.kr/273 목차
서론
본론
1, 코로나19 특징, 현황
2, 코로나19와 온라인 개학
3, 코로나19와 교육
4, 코로나19와 비대면 박물관 프로그램
5, AI에 대
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코로나바이러스감염증-19, 두산백과
세계경제 포커스(20.3.16/대외경제정책연구원)
코로나19가 IT산업과 사회/경제에 미치는 영향/양명자
권혁수, 「부천대 원격평생교육원, 보육교사 대면수업 전개」, 『r머니투데이』, 2020.06.18
韓코로나19 진단
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